“رئيس جامعة المنيا يفتتح المؤتمر العلمي الخامس لكلية التربية للطفولة المبكرة”

افتتح الأستاذ الدكتور/ عصام الدين صادق فرحات رئيس الجامعة المؤتمر العلمي الخامس لكلية التربية للطفولة المبكرة، تحت عنوان (التعليم الأخضر والتنمية المستدامة في مجال الأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة) رؤية استشرافية؛

وذلك تحت رعاية رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور/ حسام الدين شوقي نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث والأستاذة الدكتورة/ وفاء رشاد راوي عميد الكلية ورئيساً للمؤتمر،ومقرراً للمؤتمر أ.د/ غادة فرغل جابر، وأمناء المؤتمر أ.د/نبيل السيد حسن وأ.د/سهير كامل توني وأ.د/هاني السيد عزب؛
وبحضور لفيف من الضيوف والسادة العمداء والوكلاء وأعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب والعاملين والمهتمين من داخل وخارج الجامعة؛
يستهدف المؤتمر تعميق مفاهيم التعليم الأخضر والتنمية المستدامة في التربية للطفولة المبكرة،
عرض الاتجاهات الحديثة والبحوث العلمية المتعلقة بالتعليم البيئي وتنمية الطفولة،
مناقشة التحديات والفرص في تطبيق التعليم المستدام للأطفال، التعليم الأخضر والتنمية المستدامة الاحتياجات الخاصة؛
الاستفادة من الخبرات والممارسات الميدانية الناجحة في المؤسسات التعليمية محليا ودوليا،
تعزيز دور التكنولوجيا والوسائط الحديثة في دعم التعليم البيئي المستدام للاطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصه

تطوير السياسات التعليمية الداعمه الاهداف التنمية المستدامة في الطفوله المبكرة،
تحقيق المشاركة المجتمعية مع مؤسسات المجتمع لتفعيل التعليم الاخضر والتنمية المستدامة؛
يحتوي المؤتمر على ٣ محاور في تخصصات (العلوم التربوية- العلوم النفسية- العلوم الأساسية)،
استهل المؤتمر فقراته بالسلام الجمهوري ثم تلاوة القرآن الكريم وعرض فيلم تسجيلي عن كلية التربية للطفولة المبكرة؛
خلال الافتتاح تم تقديم مجموعة من الأغاني الوطنية من أداء فريق لغة الاشارة وكورال كلية التربية للطفولة المبكرة،
من المقرر أن يستكمل المؤتمر جلسته الرئيسية والتي تتحدث عن (التعليم الأخضر لتسليم التنمية المستدامة- التكامل الحسي كمنبئ بالتدفق النفسي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة- التحولات الابستمولوجية لمفهوم الاضطراب النفسي الرقمي- ذوي الهمم في الحضارة المصرية- تصميم وتصنيع الملابس الذكية لذوي الاحتياجات الخاصة في الدول المتقدمة- تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مجال تعليم الكبار- استراتيجية مقترحة لتطوير بيئات تعلم ذكية قائمة على معايير التعليم الأخضر- التحديات التي تواجه توظيف استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي مع ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر التربية الخاصة-علم النفس البيئي ودوره في تعزيز التعليم الأخضر بمرحلة الطفولة المبكرة)؛
بالإضافة إلى مجموعة من الجلسات الفرعية وورش العمل ذات العلاقة برؤية ورسالة المؤتمر،
على هامش المؤتمر تم تنظيم معرض يضم مجموعة من الأعمال الفنية والوسائل التعليمية والتي تم إنتاجها من مواد صديقة للبيئة.